3056平方米的校园里，无论是两层高的教学楼，还是校园的精心布置，都显得非常别致，而今天学校的面貌，与这位校长的"监工"是分不开的。
2007年3月，太原市迎泽区特殊教育中心学校的建设工地上，经常可以看到董素萍的身影。这一年，太原市迎泽区特教中心学校，从流沙坡小学脱离，在水西关南一巷独立建校。原任流沙坡小学校长的董素萍，被任命为还在建设中的特教学校校长。
"当时没有多少经验，不知道什么样的规模才适合这些特殊的孩子。"为了每一个细节都符合特教学生的需求，董素萍到处考察，询问从事相关工作的专家，一遍遍地修改设计方案。
高出0.2米的楼梯扶手，用木质材料包起来的暖气，柜门上标志的黄色三角，楼梯上标志出的小脚丫，每个楼层厕所都安装坐便器……这些细微的设计，都体现了对智障孩子的关爱。
孩子和家长的笑脸体现了她的价值
2007年9月，学校终于建成，红砖墙面让每一个走进校园的人倍感温暖。看着精美的校园，最开心的不是董素萍，而是那些学生和家长。
董素萍还记得，开学那天的场面，不大的操场上挤满了学生和家长，"没想到我家孩子还能走进这么好的学校。"一位学生奶奶的话，让董素萍一阵心酸，"孩子的家长太不容易了。"
在特殊孩子的家长眼里，孩子上学简直就是不可能的事情。"家长听说有一所专门的特教学校，高兴得每天来这里看。"看着他们满意的笑脸，董素萍也觉得自己的工作有了价值。
简单的制作，可以培养孩子的动手能力
"这个是我剪的，这个是……"五年级的王蓉（化名）指着窗户上贴的窗花，自信地告诉董素萍。张贵兰老师常常把图案画在纸上，让学生剪出窗花，"这一简单的制作，能培养他们的动手能力。"手工课一直是学校的必修课。
还不止这些，学校的一间教室里，摆满了各种小玩意，"这些都是在老师指导下，学生自己完成的。"董素萍指着满屋子的手工作品说。贴满了墙面的水彩画、五颜六色的串珠子、用针线缝出的图案……看着这些作品，孩子们美滋滋的，"他们也有了成就感。"董素萍说。
但是教学必须创新，"尤其是一些自闭的孩子，必须有鲜艳的颜色、新的东西引起他们的注意力。"董素萍为了创新教学可以说是绞尽脑汁，"准备在下学期教他们制作丝网花。"
孩子们懂得回赠自制礼物
回到太原后，董素萍几乎天天跑教育局、残联，听说哪里有特教资金或特教学生活动，董素萍就跑到哪里。"我们的教育经费匮乏，不能向孩子们收取，只能多靠社会捐助和政府资金，尽力为孩子们多争取一些支持。"
迎泽区40多所学校捐款54000多元，图书室一万多册图书也是学生捐赠的，孩子们穿的校服是江苏亚泰服装厂免费定做的。除此之外，经常有志愿者和义工来到学校搞活动，"我们非常欢迎，毕竟孩子们需要和社会交流，接触外界对他们有好处。"董素萍说。
在捐书仪式上，当外校学生将礼物送给这些特殊的孩子时，他们也拿出自己串成的珠子首饰回赠，董素萍激动地说："我们的孩子和他们是平等的，不仅懂得接受，还懂得回报。"
尽力去帮助困难家庭
2006年的冬天，太原刚刚下过雪，在办公室备课的董素萍听到外面的声音非常奇怪，出门一看，是学生王伟（化名）的母亲在给学校扫雪，"我就是想为这些孩子做点事。"很多家长都义务为学校做一些工作，这让董素萍感动不已。
王伟家庭困难，原来做护士的母亲，为了照顾生病的儿子，不得不辞去工作。学校新建后，董素萍为这位母亲争取了学校食堂的工作，既能照看生病的儿子，又能增加一些微薄的收入。
智障儿童多为单亲、贫困家庭，很多都是爷爷、奶奶抚养孩子，高昂的治疗费用已经让这些家长不堪重负，"一个孩子的爷爷过世了，那是他唯一的亲人，这个孩子也因此辍学，非常寒心。"董素萍说，"我们也只能尽力去帮助他们。"
社区是特教的接力棒
学校刚刚建成的时候，很多社区的居民都去学校围观，"他们都很好奇，想来看看这些特殊的学生是什么样的。"董素萍回忆说，"但没有一个人起哄，没有一个人喝倒彩，这让我感到这里居民的素质比较高。"
时间长了以后，居民不再围观了。他们觉得，这些孩子没什么神秘的，对他们有了了解，学校搞一些活动，就会联系社区，和社区居民一起搞。甚至周围一些小商贩，也会把迷路的学生带回学校，保护他们的安全。
"居民的理解让我们很感动，我们的特教只有九年义务教育，之后他们要回到社会，希望社区成为我们工作的接力棒。"董素萍说。
去年12月，学校代表山西省参加了在海南举办的东亚特奥足球比赛。回来后，每一位孩子为家长带回一袋糖果，这让董素萍吃惊不已，"这些孩子知道要给家里带礼物，非常不容易。"这些糖果，家长和老师吃在嘴里，甜在心上。
2009年的元旦即将来临的时候，老师们自己掏钱买来材料，和学生一起动手布置庆祝会场，学生家长买来花生瓜子与老师一同庆祝新年。"我们就好像一家人一样。"董素萍说。
他们的未来是有希望的
学校不仅要教学生购物，还要带着他们去实践。
"在实践中可以发现许多问题，并及时帮助他们改正。"董素萍带着头一次到超市购物的学生，就发现许多问题，学生一看到人多就忘记要买的商品，询问服务员的时候忘了称呼，结账时不懂找零等等，都让在一旁观察的董素萍觉得头大，"但总算是买来了，这就是进步。"
在与家长的交谈中，董素萍也建议多带着孩子去超市购物。"不要怕，把他们圈在家里，反而不利于他们融入社会，最终保护不了自己。"面对社会上对智障儿童的不理解，董素萍认为，只要让社会多了解他们，就会接受他们。
董素萍望着学校里空白的墙壁说："学校的奖状不打算贴了，我希望每个孩子的笑脸都能出现在墙上。他们都是健康的，阳光的，缺少的仅仅是社会的认可，他们的未来是有希望的。"
